为什么叫孩子为神兽，网上会有五花八门的解释，
1、因为养孩子的平常花销十分昂贵，从1岁到17岁，总是要花钱的，因此形象的称呼孩子为吞金兽。
2、因为现在的熊孩子破坏性强，堪比游戏，动画里面的神兽
3、孩子是每一个家庭的宝贝，家长都很宠自己的孩子，把他们比喻成为神的地位，也成了神兽这一词的由来。
“神兽”是近几年出现的一个网络热词，用在父母对自己孩子的一种戏称，一般用在男孩子身上，很形象地表达出父母对孩子的爱与无可奈何。很多家长把孩子称为神兽，大多缺乏思考地从众心理。在他们而言，这样“野性难驯、难以管束、时不时出碴子生事端惹麻烦让人头疼”的问题孩子，可能正好对应了一些神话里神圣高贵但却又打不得、动不了的神兽的形象，至于具体所指，他们说不上来，也无法一一对应。
用“神兽”这个词来形容孩子，绝不是褒义词，而是一种苦涩的调侃式讽刺，但也是一种无奈的轻佻。
１、育儿盲家长几乎缺乏育儿的基本能力，从小没有家规，才使孩子难于管教。
现在很多家长缺乏现代育儿观念，在管教孩子方面可以用育儿盲来形容并不为过。原本在幼儿期就应该在家里规范好家庭规则，围绕家规来培养孩子的秩序感，但是现在绝大多数家庭里没有家规，完全靠家长的威吓和强迫式管教试图让孩子听话。小一点时，孩子还怕家长，到了小学以后，家长才发现孩子根本管不了。
2、孩子变成父母心中的神兽，在很大程度上是父母宠坏了，不是天生就是这样。去看看生活中父母，为了生活，被年幼的孩子牵绊，为了能把家务事情做好，给孩子一个手机让他（她）玩，才不会打扰大人做其它事情。久而久之，孩子玩手机成瘾，没有手机根本哄不住孩子，再等长大一点，生活能自理或是独立的时候，干脆就不听大人的话了。
学校德育代替不了家庭教育，更何况很多学校也不重视对学生进行德育。中国式教育95%来源于家庭教育。不管是小学生，还是初中生，一但没有良好的家庭教育，就只能靠学校实施有限的德育培养。但是现在很多学校并不重视抓学生德育培养，因为学校把重点都放在知识性教学上面。当一个没有良好家庭教育的孩子到了学校后，经常不遵守纪律，给老师制造很多麻烦，有些老师就不得不告知家长，希望家长在家里好好管教孩子。可是家长哪知道怎样管教，培养孩子遵守纪律的好习惯啊，最后只能拿这“神兽”万般无奈。
一个“神兽”的称呼，更多看出是孩子成长中教育的缺失，尤其是德育，不管是家长也好，还是老师也罢，只要不重视对孩子进行德育培养，最终谁都不会轻松，也不可能让一个孩子有好成绩。道理如此简单，但很多家长却搞不明白。更进一步讲，“神兽”之谓，假如是老师和家长都乐于称之而不觉得有问题的话，就不免给孩子传递出一种相互嫌弃的信号。在家盼归校，在校盼归家，“神兽”在物理空间上的转换本来是一种自然的现象，但如果以“神兽归笼”这样的调侃心理来表达一种自然现象，则不免有一种相互甩锅的心理。这让两头得不到信赖、关爱以及耐心保护及教育之的孩子们情何以堪？
即便出于美好的寓意，神兽之谓，还有着无限的溺爱在其中。需知，溺爱孩子是教育上的大忌，表示你在教育上无能为力，只好听之任之，任由“神兽”折腾。如果孩子知道边界、适时“归位”还好，可一旦“神兽”被宠溺成只能供着、不敢打骂的神兽，那么，后患便已在这一神奇的称谓中埋下，将来要纠偏，就越来越难了。
